长兴滨海小学第四届英语节活动方案
一、活动主题:快乐英语,快乐生活
二、活动目的:
为进一步推进素质教育,深化新课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,创设良好的英语学习氛围,丰富校园文化,特举办第四届“英语节"。英语节将以“”为主题,依托“复活节、劳动节、母亲节”,让学生了解外国文化和风俗人情,增长知识。积极倡导“想说、敢说、能说”,“动口、动脑、动手”,通过一系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培养学生情趣,激发英语兴趣,展示语言能力,促进和谐发展。
三、活动组织:
以英语教研组为中心,以各班班级为阵地,各班班主任和英语教师为活动的组织者和引导者,组织全校一至六年级学生积极参与。
四、活动主题:
Happy English, Happy Life!
活动时间:
2009年4月10日至5月12日
五、活动程序:
1.宣传发动阶段:班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节,围绕“复活节、劳动节、母亲节”鼓励学生说英语,用英语,动员所有学生积极报名参加班级英语活动,并评选出优秀学生和优秀项目参加年级段竞赛活动。
2.竞赛活动阶段:分低中高年级段,分项目开展年级段竞赛活动,并推选出优秀项目参加校级汇报演出。
3.汇报演出阶段:组织各年级段评选出的优秀节目进行汇报演出,并组织各年级全体师生观看。
六.活动内容:
英语节期间,校园广播每天播放英语歌曲。每周四中午12:00~12:15全校观看英语电影(英语教师轮流负责)
4月10日晨会前挂好英语节横幅。在当天英语操期间全校学生说活动口号:Happy English, Happy Life! (吴贇、宁海楠负责)
1.彩蛋制作比赛(1-6年级)
2.各年级英语曲大合唱比赛(3-6年级)
3.英语基本功比赛(1-6年级)
4.歌曲卡拉OK赛或课本剧(1-6年级加分项目)
5.汇报演出及各班英语角展
七、环境布置及具体准备:
1. 横幅:Happy English, Happy Life!
2. 英语节海报:各项活动的具体介绍、奖项评定、优秀作品展示(包括活动照片)等
3. 布置好英语角
4. 英语歌曲CD及英语电影VCD
5. 各班派出一名英语节特使协助各项活动展开
6. 奖品(绿星卡)
八、奖项设置:
为表彰在竞赛活动中表现突出的学生,激发学生们学习英语的积极性,在每次竞赛活动中,我们根据各次活动的特点分别设立各类奖项金奖:6名;银奖:8名;铜奖:10名;优秀奖:6名由评委教师和学生代表进行评选,根据等次进行奖励。
九、评审:
各负责人制定好相应评比细则,评分表。
评委:张莹、宁海楠、吴静、顾佩佩、卢玲、吴赟、王伟伟
十、活动安排:
彩蛋制作比赛
对象:一年级~六年级全体学生
时间:4月13日中午12:00—1:30评比
地点:各班教室
负责人:全体英语教师及班主任
内容:前一周周五布置,每班由班主任选2枚参加年级组内评比
英语基本功——书写比赛
对象:一年级~六年级全体学生
时间:4月15日中午12:30-12:50
地点:各班教室
内容:一年级字母想象画
二、 三年级英语单词书写
四 、五年级英语语句书写
六年级英语文章书写
负责人及评委:各班英语任课教师
班级内优秀作品贴至各班英语角,年级内优秀作品放至学校橱窗内展示。
英语基本功——英语词汇竟赛
对象:三年级~六年级全体学生。
时间:4月16日中午12:30-1:50
内容:提前一周由各年级段英语老师进行拟订
地点:各班教室
评委:全体英语教师
英语曲大合唱比赛
对象:三年级~六年级全体学生。
时 间:4月20日——4月 24 日12:15~13:00
地点:报 告 厅
评委:吴贇、宁海楠、吴静、卢玲、顾佩佩、王伟伟、张莹 、罗勤勤
活动具体安排:
于4月17日之前做好相关准备工作,各班在赛前抽签决定出场顺序
4月20日开始按年级组比赛,年级组内选相同的歌曲。
英语基本功——朗读大赛
对象:三年级~六年级全体学生。
时间: 4月28日下午第六~七节课(决赛)
内容:课堂内外英语小短文或诗歌由各班进行初赛
地点:滨海楼报告厅
评委:全体英语教师及校领导
英语基本功——写话比赛
对象:四年级~六年级全体学生
时间:4月29日下午第六~七节课(决赛)
内容:主题“母亲”标准由各年级负责老师定标准,由各班进行初赛
地点:六楼舞蹈厅
评委:全体英语教师及校领导
汇报演出
年级:1~6年级
时 间:5月11日 下午13:00~14:30
活 动 场 地:早操及教学楼
负 责 人:全体英语教师
活动具体安排:
1.观看“复活节”、“劳动节”、“母亲节”的介绍
2.各班将活动中的好作品展示出来,组织班级观看英语节活动中各班级英语角的展示
3.在操场上集合观看汇报演出
4.汇报演出节目有6个获金奖的大合唱、获金奖朗读,及3个4—6年级加分项目:歌曲卡拉OK或课本剧。
5.领导颁奖:优秀年级组2个,优秀班级6个、优秀学生10名
长兴滨海小学英语组
2月25日